【德育信箱】初中孩子作业多， 回家只知埋头苦写， 怎么办？

栏目主持：银湖中学  蒋严忭

“德育信箱”老师：

　　您好！我孩子读初中，作业很多，每天回家就是埋头苦做作业，没有时间运动，更不用说玩耍、与人交往、接触社会了。我不知道现在的教育究竟怎么了，健康体魄、阳光心态的人才难道是这样培养出来的吗？古有鸦片使我们的民族被列强称为“东亚病夫”，现在这种大作业量缺乏强身健体的教育不也是在培养“东亚病夫”吗？

本期回信老师：林黄平

富阳区职业教育中心

杭州市班主任基本功大赛一等奖获得者

亲爱的家长：

　　您好！来信中，您为孩子过长的作业时间占用了运动、玩耍、交往时间而烦恼。诚然，作业是巩固知识、形成能力的重要手段，但是如果一个孩子埋在作业堆里而无暇顾及其他各方面的发展，那么就是舍本逐末了。我们该如何解决这样的矛盾呢？

一、深度了解更客观

1.心态平和，仔细观察

　　初中与小学相比，学科增多、内容加深，学习能力要求更高，刚入初中的孩子需要时间适应。您孩子“每天回家就埋头苦做作业”，不回避困难、不轻易放弃，这是值得肯定的，家长要多一份鼓励，少一些催促或抱怨，是对孩子学习动力的最大支持。

　　家长仔细观察孩子做作业情况，同时向孩子同学或老师了解一下班级整体作业用时情况，这样可以知道“作业很多”是孩子的个体现象还是班级的整体现象。

2.分析原因，对症下药

　　如果“作业很多”是孩子的个体现象，那么得指导孩子提高学习效率。可以有以下方法：提前与孩子约定完成作业的截止时间，如果提前完成作业就奖励或者让孩子自由支配剩余的时间；也可以采用“番茄钟法”（方法见百度），提高时间利用率；也可以网络联系与同学约定时间的方式进行作业效率的比赛……如果孩子存在个别科目学习能力不足，要及时向任课老师请教，不要让问题像滚雪球似地越滚越大。

二、家校沟通促理解

　　如果“作业很多”是全班的整体现象，那么我们应和班主任或任课老师沟通，向他们反映作业过多的情况，因为任课老师往往关注的是自己这门学科的作业，不一定会注意所有功课的总作业量，所以总作业量多一定要向老师反映，以便老师及时调整作业布置量。另外，家长的家庭教育理念和对孩子的培养目标，要多与老师沟通，我相信绝大多数老师都会尊重您的选择。除此之外，我们还可以让孩子根据自己的情况，与老师进行协商，让老师帮助孩子制定适合孩子的作业量，比如 “必做题和选做题”，孩子可以根据自己的情况和能力进行选择。 

三、适当调节助成长

　　根据相关规定，初中生在校期间，体育课不少于3次/周，而且规定，凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，让孩子合理安排作业与课外活动时间，这也是孩子们需要提高的计划统筹能力。所以，在校期间的体育锻炼，家长可以放心。

　　在校外，根据孩子实际情况，多创设一些机会让孩子去户外活动或便捷的室内运动；周末，可以多一些亲子活动，或让孩子找同伴运动玩耍。

　　另外，您还提到了人际交往，这很重要。对于初中生除了在书籍里可以习得交际能力之外，课堂内外的师生相处、互动，也是孩子习得人际交往、情绪调控等技能重要的机会。除此之外，促进孩子提高学习效率，多与社会他人相处，是孩子社会化发展必不可少的。

　　学习和其他综合素养培养都很重要，帮助孩子全面发展，健康成长是家校共同的责任，所以这一路上，家校共育不可分，家校沟通不可少，家校之间坦诚协商，为了孩子更好地成长。今天的这些建议，希望能够给您一些启发或帮助，感谢您对我们德育信箱的信任。

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1月25日《富阳日报》第12版乐学少年

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信息来源：教研中心

编辑：孙东

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